6 juni 2011
Onderwijsprestaties Nederland in perspectief
Dit CPB Achtergronddocument behoort bij CPB Policy Brief 2011/05, 'Nederlandse onderwijsprestaties in perspectief'. Deze notitie vormt de onderbouwing voor paragrafen 3 en 4 van deze CPB Policy Brief.
We kijken daarbij zowel naar de prestaties op het gemiddelde als de prestaties over de vaardigheidsverdeling. Dit laatste geeft inzicht in verschillen in de positie van zwakke, gemiddelde en de beste leerlingen van Nederland ten opzichte van hun evenknieën in andere ontwikkelde landen.
De opbouw van deze notitie is als volgt. Paragraaf 1 beschrijft de gebruikte data voor de analyses en . Deze paragraaf gaat over de gebruikte internationale toetsen. Paragraaf 2 gaat over de ontwikkelingen in het voortgezet onderwijs. Paragraaf 3 gaat over de ontwikkelingen in het primair onderwijs. Paragraaf 4 maakt een vergelijking tussen de prestaties van Nederlandse leerlingen in beide onderwijsniveaus.
Behorend bij:
Downloads
Engels, Pdf, 430.7 KB
Auteurs
Niels Vermeer
Marc van der Steeg
Gerelateerd
Diversiteit studentenpopulatie bevorderen kan zonder lotingDe voorspellende waarde van toetsen uit het leerlingvolgsysteem voor de eindtoetsDe relatie tussen de arbeidsmarkt en studie-inschrijvingenEconomische effecten schatten voor individuen bij difference-in-differencesVermindert het vervangen van studiebeurzen door een sociaal leenstelsel de onderwijsinschrijvingen? Resultaten van een hervorming in het Nederlandse hoger onderwijs