Zoekresultaten

Er zijn 26 zoekresultaten.
6 juni 2011

Nederlandse onderwijsprestaties in perspectief

Het Nederlands onderwijs is van hoog niveau, maar de kwaliteit daalt. Dit is zorgelijk, want de kwaliteit van onderwijs is bepalend voor de economische prestaties van een land.

6 juni 2011

Invloed vroege selectie op bovenkant vaardigheidsverdeling

CPB Achtergronddocument bij CPB Policy Brief 2011/05, 'Nederlandse onderwijsprestaties in perspectief' van de hand van M. van der Steeg, N. Vermeer en D. Lanser.

6 juni 2011

Onderwijsprestaties Nederland in perspectief

CPB Achtergronddocument bij CPB Policy Brief 2011/05, 'Nederlandse onderwijsprestaties in perspectief' van de hand van M. van der Steeg, N. Vermeer en D. Lanser.

19 april 2010

Het effect van de lerarenbeurs op scholingsdeelname docenten

In hoeverre leidt de lerarenbeurs tot extra scholingsdeelname door docenten?

27 juli 2009

Wat is bekend over de effecten van kenmerken van onderwijsstelsels?; een literatuurstudie

Deze studie bespreekt de empirische evidentie over effecten van kenmerken van onderwijsstelsels in het realiseren van de publieke belangen.

5 maart 2009

Het effect van vroege selectie op de deelname aan en het afronden van het hoger onderwijs

Een onderzoek naar het effect van vroege selectie op de deelname aan en het afronden van het hoger onderwijs.

18 december 2008

Hebben de convenanten uit 2006 het voortijdig schoolverlaten verminderd in Nederland?

Voortijdig schoolverlaten wordt beschouwd als een van de grootste problemen in het huidige Nederlandse onderwijs.

16 april 2008

Lacunes in vaardigheden in de EU: de rol voor onderwijs-en opleidingsbeleid

De Europese Commissie wil dat Europa de sterkste economische regio in de wereld wordt.

21 februari 2008

Essay voor de Parlementair Onderzoekscommissie Onderwijshervormingen

Dit memorandum analyseert de effecten van het beleid dat bijdraagt aan de kwaliteit van het Nederlands onderwijs

15 maart 2007

De maatschappelijke opbrengsten van onderwijs

Dit memorandum, geschreven op verzoek van het Ministerie van OCW in het kader van de oprichting van de Kenniskamer, bespreekt de huidige stand van zaken in het onderzoek naar de maatschappelijke opbrengsten van onderwijs.