Publicaties

Technologische verandering heeft de afgelopen decennia geleid tot een forse toename in materiële welvaart in Nederland. De ontwikkeling en adoptie van nieuwe technologieën - zoals de computer, het internet en kunstmatige intelligentie - hebben gemiddeld gezorgd voor een flinke groei van de productiviteit en de beloning van werkenden. →

Een waaier aan problemen wordt regelmatig toegeschreven aan marktwerking. Maar die kritiek is onterecht, vindt CPB-directielid Jeroen Hinloopen. →

2022 was een jaar van twee gezichten, stelt CPB-directeur Pieter Hasekamp in in zijn maandelijkse essay in het FD. Voor komend jaar is er aanleiding tot voorzichtig optimisme, maar het crisisbeleid van de overheid moet dan plaats maken voor gerichte keuzes. →

Het CPB certificeert de budgettaire raming van de maatregel bij de Uitvoeringsregeling willekeurige afschrijving 2001. De budgettaire raming is uitvoerig getoetst en wordt redelijk en neutraal geacht.... →

Het CPB certificeert de budgettaire raming van de maatregel bij het ‘Eindejaarsbesluit 2022’. De budgettaire raming wordt redelijk en neutraal geacht en kent een beperkte mate van... →

Deze publicatie certificeert de budgettaire ramingen van verschillende fiscale beleidsmaatregelen die in het najaar van 2022 door het kabinet zijn voorgesteld, maar die nog niet gecertificeerd waren.... →

In de Macro Economische Verkenning 2023 raamde het Centraal Planbureau (CPB) dat 4,9% van alle personen in Nederland in 2023 in armoede zal leven. Dit was de eerste keer dat er een armoederaming verscheen in de... →

Deze presentatie heeft CPB-directeur Pieter Hasekamp gebruikt tijdens de Catshuissessie ‘Macro-economische ontwikkelingen en begrotingsbeleid’ op woensdag 21 december 2022. De informatie hierin is gebaseerd op de... →

Hoe betrouwbaar zijn internationale onderwijsrankings? En moet er ingegrepen worden als Nederland daarop steeds lager eindigt? CPB-programmaleider Paul Verstraten reflecteert op het nut van de ranglijsten in zijn column. →

Nederland zakt de laatste jaren steeds verder weg in internationale peilingsonderzoeken naar kennis en vaardigheden van leerlingen. Maar dit hoeft niet automatisch te betekenen dat Nederlandse leerlingen achteruit zijn gegaan, blijkt uit CPB-onderzoek. →