Search results

This study examines to what extent international student assessments are an accurate indicator of educational performance and concludes that various problems can influence the score and position of the Netherlands. →

Scholen in het voortgezet onderwijs verschillen sterk in aantal leerlingen dat na behalen van 1e diploma doorstroomt naar een hoger onderwijsniveau in het vo, het zogenoemde ‘stapelen’. Dit duidt op kansenongelijkheid in het onderwijs. →

Om het arbeidsmarktperspectief van mbo-opleidingen te meten, wordt op dit moment onder andere gebruikgemaakt van een kwantitatieve indicator. Hoe hebben opleidingen de afgelopen jaren gepresteerd op deze indicator? En zijn er aanpassingen van de indicator mogelijk? →

De notitie “Ongelijkheid jonge kind” onderzoekt de ontwikkeling van ongelijkheid in vaardigheden vanaf jonge leeftijd in Nederland. Hierbij worden kinderen van verschillenden groepen met elkaar vergelijken, met name... →

Het CPB heeft op verzoek van het CBS een raming gemaakt van het aantal huishoudens en personen onder de lage inkomensgrens in 2019 en 2020. Deze CPB Notitie bespreekt de geraamde aantallen en de ramingsmethodiek die is... →